（一）
习近平总书记强调指出:“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”要“以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑”。我们湖北师范大学作为一所湖北省属高等本科院校，应该努力地把自己办大办好，为中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。
怎样才算是把我们的湖北师范大学办大办好了呢？办学规模虽然很重要，但最重要的标准就一条：看学校为国家培养出来的人才是否做到了德智体美劳全面发展。那么怎样才能尽可能多的为国家培养合格的人才呢？这就要求学校要搞好各方面的建设，加强各方面的管理。如加强党建工作、加强师资队伍建设、加强教学管理工作、加强科研管理工作、加强后勤服务工作、加强学生思想政治工作等等。其中最根本最重要的就是要在党的领导下建设一支具有一定规模的师德师风好、学术水平高的教职员工队伍。
湖北师范大学从1973年以华中师范学院黄石分院为校名建校以来，经历了五十多年的发展，发生了令全校师生员工欢欣鼓舞的巨大变化：经教育部批准，学校1978年更名为黄石师范学院，1985年更名为湖北师范学院，2006年初，国家学位办行文批准湖北师范大学成为硕士学位授权单位，2007年5月接受教育部本科教学评估，被评为优秀单位，2016年，经教育部审定批准正式更名为湖北师范大学。学校发生的这些变化，是各级党委、行政、高等教育主管部门正确领导和社会各界大力支持的结果，同时也与学校注重加强教师队伍的师德师风建设和学术水平提高密切相关。湖师大五十多年的发展历程告诉我们，在党的领导下，建设一支有一定规模的、师德师风好、学术水平高的教职员工队伍，是办好一所大学的最重要的基础和条件，我们一定要高度重视并努力做好这项工作，使我们的湖师大越办越好，为国家、为人民作出我们应有的贡献。
（二）
在我的记忆中，在师德师风建设方面，历届党委和行政以及全校师生员工做了大量的工作，初步梳理，重点是狠抓了教职员工的“十要十不要”的工作:
一、要依法执教，不要违纪违规。所谓要依法执教，不要违纪违规就是说，作为一名高校教职员工，一定要爱党爱国，遵纪守法。在高校的讲台上，要站稳政冶立场，做到有损党和国家以及人民利益的话不说，有损党和国家以及人民利益的事不做，严格按国家和学校的规定认真授课，而不能在讲台上信口开河，违规违纪。
二、要关爱学生，不要误人子弟。作为一名高校的教职员工，要像爱护自己的亲人和子女一样地关爱每一位学生，不论关系亲疏，成绩优劣，都要一视同仁。对每一位学生，都要全方位的关心。不仅要关心他们的专业学习情况，还要关心他们的为人处世，道德品质的养成。我们的一言一行都要对学生负责，不可对他们的不当言行不闻不问，也不可向他们灌输错误的东西，以免误人子弟。
三、要团结互助，不要文人相轻。高等学校是文人雅集之处，作为高校的教职员工，大都是高级知识分子。教职员工之间，一定要互相尊重，友好相处，互相学习，取长补短，排忧解难，团结互助，为学生作出榜样。切忌互不买账，勾心斗角，冷嘲热讽，文人相轻，以免出现学校人心涣散，学生无所适从之现象。
四、要爱校敬业，不要见异思迁。全校教职员工，来自五湖四海，为了办好湖师、教书育人这个共同的革命目标，走到一起来了。名城要有名校，名校要有名人，名人要有名著，名著要有名言。黄石需要我们，湖师需要我们，祖国的教育事业需要我们。我们一定要热爱黄石，热爱湖师，热爱我们的教育事业，以校为家，并为之奋斗。努力在湖师奋发有为，而不可见异思迁，要通过努力把湖师办得更大，办得更好，以实际行动报效祖国，服务人民，实现我们的人生价值。通过我们的共同努力，湖师的明天一定会更美好。
五、要与时俱进，不要固步自封。湖师的教职员工中，除少数本科学历的工作人员外，绝大多数已经获得硕士、博士学位。职称多为教授、副教授，这在当下的湖北黄石，已经是很不错了的。只是，我们一定不要固步自封，止步不前，而应该与时俱进，奋斗不止，在学术上更上一层楼。学高为师，身正为范，为了更好的教书育人，在业务上迎难而上，精益求精亦是人民教师的美德。
六、要严谨治学，不要放任自流。治学严谨包含两个方面的内容，一方面作为教师，对自己要严格要求，使自己的学术素养更精湛高深，而不是满足于现状，不求更高，得过且过。另一方面是对学生，一定要严格要求，切不可教师一讲了之，学生听之任之。要牢记“严师出高徒”这句古训，严格的要求，培养出更多优秀的学生。既能严格要求自己，也能严格要求学生，自始至终，从不懈怠，这样的教师才是真正的好教师。
七、要求真务实，不要弄虚作假。实事求是对一个人为人处事最基本的要求。追求真知是学生学习的根本任务，而传播真知则是人民教师肩负的责任和使命。学生在学习的过程中一定要求真务实，而不能弄虚作假，特别是在考试中，在做论文的时候更是不能弄虚作假。弄虚作假是学不到真知的。而教师则更不能弄虚作假，一是在更新知识时要做到求真务实，二是在进行科学研究时要做到求真务实，三是在进行学术交流时要做到求真务实，千万不能真假不分，对错不辨，更不能盗窃别人的学术成果。求真务实，不弄虚作假，这是教师职业的规范，面对众多的求知若渴的青年，面对广大的社会民众，要对得起教师的职业担当和社会责任。
八、要为人师表，不要有失身份。为人师表是对人民教师人品的要求。教师者，传道授业解惑之谓也。你怎么教，学生就会怎么学，你是学生的榜样，是学生的楷模，你的一言一行都是影响学生的标杆。所以，作为人民教师，一定要注意自己的形象，注意自己的言行举止。德智体美劳，样样都重要，千万不可掉以轻心，以防把学生带入岐途。
九、要廉洁从教，不要以教谋私。廉洁不仅是对从政人员的基本要求，同样也是对从教人员的基本要求。从政者用权不当会造成腐败，其他行业管理不严同样也会造成腐败。在学校，如果对招生入伍、考试考核、科研管理、基建招标、物资采购、联合办学等方面管理不严，同样会发生腐败。公生明，廉生威，我们每一位教职员工，都应该严格要求自己，防止腐败发生在自己身上。
十、要志存高远，不要得过且过。古人云:有志者，事竟成。所谓志存高远，就是说，一个人不要躺在眼前的成功上睡大觉，而要有远大的奋斗目标。远大的奋斗目标不是好高骛远，而是要始终坚持在本职岗位上争创一流。每一所学校，每一个院系，每一个专业，每一个班级，每一个单位，每一个个人，都有一个怎样争创本岗位一流的问题。你所在的岗位现状怎 样，离本岗位一流还有多远，如何加快步伐，争创一流？这就是你志存高远需要研究的课题。我们每一位湖师人，都不应该得过且过，而应该瞄准自己的那个一流的目标，分步前行，不懈努力，不达目标，决不罢休。只有这样，才能使自己永不掉队，永远立于不败之地。
（三）
以上“十要十不要”是当年学校对加强湖师师德师风建设的探索和试行情况，不一定完善和准确，仅供湖师大教职员工参考。为了进一步做好这方面的工作，建议在原有的基础上要做到“五个强化”:
一、要强化学校各级党组织对加强师德师风建设的领导。校院两级党委要把这项工作纳入党委工作的议事日程，做到有研究、有部署、有安排、有检查。
二、要强化基层单位对这项工作的落实，做到有专人负责，并定期进行督导和检查。
三、要强化学习教育活动。在支部活动、科室学习中，安排此项学习内容，提高教职员工对加强师德师风建设的重要性的认识，把加强师德师风建设，变成自己自觉的行动。
四、要强化奖惩制度。对活动开展得好的单位和个人要进行表彰和奖励，对做得不到位的单位和个人给予必要的批评教育和适当的惩处。
五、要强化对全国高校师德师风建设工作做得好的先进典型和先进经验的学习，进一步提高湖北师范大学师德师风建设的质量和水平。
我们深信，只要全校师生员工在校党委、校行政的正确领导下，坚持不懈地做好师德师风建设工作，教职员工队伍的素质一定会越来越高，湖北师范大学一定会越办越大，越办越好，我们湖师大的明天一定会更美好。
（备注：摘自《银龄丹心续华章》离退休教职工教育主题征文集，作者：万长青）
