我于1947年出生于一个农村贫困家庭，从小经历过农村的艰辛生活，因此，下定决心发奋读书，争取考上大学，使家庭摆脱困境。1963年我考入湖北省重点中学新洲二中高中部。经过几年的勤奋学习，我继续求学的欲望更加强烈。1966年高考前，填写志愿时，学校动员我第一志愿报考清华大学。然而离高考只有几天时间时，文化大革命爆发了，中止了我求学的步伐。1968年后，我回乡十年，在老家当农民，当民办教师，虽已结婚生子，但我的大学梦并没有泯灭。直到1977年高考恢复，三十岁的我考取了华中师范学院黄石分院。我深知大学学习机会来之不易，因此，更加刻苦学习，在担任数学系七七级班长的四年时间里，尽心尽力、尽职尽责做好班务工作，不辜负学校和师生的期盼。毕业后，我留校工作，先后在教务处、历史系、学工处、计财处等部门工作。无论在哪个部门，我都勤勤恳恳，努力做好本职工作，以回报母校对我的培养。
一、晓之以理，动之以情，我把师生当亲人
在教务处，从普通工作人员，到副科长，再到科长，我工作了六年。1988年，党组织把我调到历史系担任党总支副书记（当时没有正书记），同时负责学生工作。到任不久，我就发现不少老师有思想情绪。有老师找我反映，在过去连续三年的职称评定中，历史系一个老师都没评上，剃了光头。对此，老师们想不通，认为职评不公正、不公平，意见很大。对此，我十分重视，经过深入了解，老师们反映的情况基本属实。职称评定关系到老师们的切身利益，若不解决好，势必影响工作，给教学工作带来不良影响。于是我分头找到学校评委及校领导反映历史系老师们对职评工作的意见与诉求，校领导听后很重视。在接下来的一次职评中，历史系一次有五名老师评上了副高职称。此事在老师中引起很大反响，极大地调动了大家工作积极性。为了增加老师们的收入，在不违反政策法规的前提下，我和系几位领导班子设法到处联系，终于在历史系办起了两个专业证书班，从而为老师们增加了经济收入，改善了大家的生活条件，也进一步调动了老师们的教学科研的积极性。在历史系工作的几年中，我深刻体会到，作为一个党务工作者，只要全心全意为教职员工服务，大家就会信任你，支持你。
在历史系不仅要做好老师的工作，同时还要做好学生工作。学生工作很复杂，大到入党、评优、毕业分配，小到各项文体活动、困难补助。至今，有几件事给我留下了深刻印象。每到寒暑假，我都要到宿舍查看学生离校情况，有多少学生放假不离校，是何原因。有一次，八七级的学生成立，正在学生宿舍用煤油炉煮面条，宿舍只有他一人不回家。了解到他家是老河口农村的，寒假打算在黄石打工，我特别叮嘱他注意防火，随手关好煤油炉。第二天，我还从家里拿了几斤面条、十几个鸡蛋送到他宿舍。成立同学毕业后，按规定应回原籍，但他到处打工，甚至在上海开过快餐店、干洗店，生意做得还不错。难能可贵的是，他一边打工，一边复习功课准备考研。如今，他已获得博士学位，并在广西河池学院任教。这么多年来，不论他走到哪里，一直与我保持联系。
1992年寒假，我到宿舍发现八八级有8位同学没有回家，他们在寝室复习准备春节后考研，我请他们年三十来家吃年饭。吃年饭时，我对他们祝酒说，祝你们刻苦学习，人人考研成功。值得庆贺的是，这8位学生中就有5人考上研究生，这在当年的湖师是创纪录的。不少外系的老师都说：历史系放了一颗卫星。
我经常到宿舍与学生建立起了一种亲密的关系。2010年8月八六级同学毕业二十周年相聚，在历史系举办的座谈会上，一位同学回忆说：“在校时，我们向彭书记借钱，她从不要我们写借条。”同学们哄堂大笑说：“那你还了没？”我回答说：“还了，都还了。”想当年，每个班都有学生向我借过钱，一般原因都是家里答应近期寄伙食费但还没寄到，还有就是放假回家没路费了。他们一般借十元、二十元，只要他们开口，我都有求必应，当即掏出钱给他们，从不要任何人写借条。我和学生之间早就建立起了一种互爱互信的亲密关系。我在历史系担任四年党总支副书记、两年总支书记后，于1994年9月调任湖师学生工作处（部）长。
二、为学生毕业分配穿针引线
到学生工作处工作前，听说学生分配一般不准出省，原因是本省经费培养的学生毕业后要留下来为本省建设与发展服务。了解到1995年教育部即将举办每年一次的“全国大学毕业生供需协调会”，这会一般不邀请省属高校参加。由于我刚接手学生工作，很想入会开阔眼界。于是，我与省毕办主任肖兰芬同志联系，请求省毕办带我入会，没想到肖主任满口答应。这样，省毕办将我作为他们的工作人员办理了报到证。当年协调会在广州召开，我持报到证进入会场。会场内摆满用人单位的摊位，当我走到北京市朝阳区教育局的摊位时，主动介绍我是湖北师范学院的，对方回答说，他是朝阳区教育局人事处长，他们可以招聘省属本科院校毕业生，但必须经过面试、试讲。于是我们双方在进行基本情况交流基础上，进行了有关毕业生出省进京工作意向的商议。这次会后，我与这位人事处长多次联系，后来，他带领朝阳区教育局下属中学的书记、校长、教导主任来我院进行面试选拔。当时学校派车到武汉接他们，将他们十几人安排住进电厂宾馆。根据他们的需要选派较优秀的毕业生去接受面试与试讲。经过严格选拔，他们录用了我校九一级毕业生近30人，并当即与我校毕业生分配办公室签定协议。并答应每名毕业生付给学校3000元培养费。这是我校毕业生首次成批出省就业，因此在全校师生中引起很大轰动。随后，每年都有毕业生赴北京或外省就业，现在北京校友会已有近五百人。校友中表现突出者还被选拔担任党务或行政工作。历史系九一级丰春秋同学对我说：我们在北京工作的同学们都很努力，在各自工作岗位上给母校增了光。
三、学生工作复杂，责任重大
当年学工处（部）下设四个科：一是教育管理科，二是招生管理科，三是毕业分配科，四是宿舍管理科。我对学生思想政治教育特别重视。除了全面负责日常工作外，我还担任了下列课程及专题讲座：学生党校第4、5、6、13期党课“党的组织原则”专题讲座；学生“社会主义在中国的实践”“形势与政策”“教师的职业道德”“就业指导”“新生入学教育”“新教师岗前培训”“女大学生成才的心理障碍及调适”等报告及专题讲座，所有讲座及专题报告均为自编讲义。由于工作受到师生较高评价，自1986年起，连续四年被评为优秀共产党员；1991年、1992年被评为优秀党务工作者；1991年被评为湖北省高等学校优秀思想政治工作者。
四、到计财处适应新制，建章立制，规范管理
1999年9月我被组织上安排到计财处处长岗位工作。我到计财处后了解到，2000年1月1日起实施的《中华人民共和国招标投标法》在我校没有得到贯彻执行。湖北省颁发的鄂建[1999]031号《湖北省建设工程施工招标投标规范程序》规定“我省境内总投资在50万元以上的建筑工程，包括土木建筑、设备安装、管道线路铺设、装饰装修等新建、扩建、改造工程，都必须按规定进行招标和承包。”但我校当时的状况是，综合教学楼除主体工程委托黄石市办理招标投标事宜之外，其余预算金额百万元以上的五项配套工程预计投资金额800余万元，都未进行招标。我当即向校党委校纪委写了报告：“对我校基建及相关工程必须实行招标投标法规的意见。”随后，学校成立了招标投标办公室，全面负责基建工程、仪器设备、办公用品、图书资料以及一切校产购置的招投标工作。
1997年学校颁发1号文件，为迎接教育部的教学评估，成立教学评估领导小组，我是小组成员之一。到计财处后，我才知道这是一副重担。评估的每一项指标要达到合格，必须要有大笔经费投入。比如，要求图书馆的藏书要达到生均一百册，这样，图书馆需要购进大批图书，有的系要购买仪器设备，有的系要建微机室。总之，各个项目要达到标准，都得向计财处申请经费购买。当时，计财处主要通过两条路筹集经费，一是向银行申请贷款，二是以迎接评估为由向省教育厅写报告申请经费。对此，我也是千方百计想办法找路子让经费及时到位，保障各个评估项目的达标，最终学校顺利通过了教育部教学合格评估。这一结果为学校后续发展奠定了坚实基础。
自从踏进华中师范学院黄石分院以来，目睹母校从黄石师范学院到湖北师范学院，再到湖北师范大学，一步步发展壮大，校园面貌日新月异的历程。这一切是几代湖师人呕心沥血、艰苦奋斗的结果。在母校工作的二十余年的时间里，能为学校的发展添砖加瓦我感到万分欣慰，感谢母校对我的培养，祝福母校不断发展壮大。
（备注：摘自《银龄丹心续华章》离退休教职工教育主题征文集，文章有删减，作者：彭环珍）
